2年生は毎朝教室で「ソーシャルスキルかるた」をするのが日課となっています。

今日は「ソーシャルスキルかるた」を通して学んだことをもとに、絵本「いじめ、みちゃった！」を使って、「いじめ」についてみんなで考えました。
「いじめ」とはどんなことをさすのか、「いじめ」を防ぐためには？など、様々な場面を想定して子どもたちは考えていきます。積極的に意見を発表し、みんなで「いじめ」について真剣に考える姿がとても頼もしく、またその姿にあたたかみも感じました！

今日は情報モラル教育が3年生で行われました。

「“ウチら”のルールと“わが家”のルール」という教材を使って、スマートフォンを使う時のルールをおうちの人と決めることの大切さを学んでいきます。

判断に迷うような場面を実際に想定し、赤白帽を使って自分の立場・考えを明確にしたうえで、クラスで意見交流を行い、大切なことは何かをみんなで考えていきます。

4年生は国語の時間に「聞いてほしいな、こんな出来事」の単元を学習しています。

身の回りの出来事や自分の気持ちを相手にうまく伝えるためには、どのように話せばよいのかを学んでいきます。

今日の給食の献立は、

コッペパン
バター
牛乳
ミートボールと野菜のカレー煮
ツナと小松菜のソテー
パインアップル(缶)

です。

「カレー煮」は、カレーライスのルーのようなとろみのある仕上がりで、パンのおかずにぴったりな一品で、子どもたちから大好評の献立です。

今日の給食時の様子は、1年生の写真を使っています。

今日の朝学習の様子です。

1時間目の授業が始まる前に、算数の問題を解いていきます。

毎回、熱心に取り組んでいる姿に感心します！