図工の授業で、２年生の子どもたちも紙版画に取り組んでいました。まずは型紙を作ります。その中にプチプチが入っています。プチプチの正式名称は［気泡緩衝材（ポリエチレン気泡緩衝材）］と言うようです。ついついプチプチとつぶしてしまいたくなるアレです。子どもたちもついついプチプチしてしまっていました。このプチプチを工夫して使うことで豊かな表現を生みます。テーマは『生き物』ということでした。海の中の生き物や動物園にいるような生き物、想像した生き物？…、子どもたちは背景もどうしようかと考えながら創作活動を楽しんでいました。

４年生の理科の授業の様子です。水はどのようにして全体が温まっていくのだろうか、ビーカーの中に水を入れてカセットコンロで加熱してみました。ビーカーの水には示温インクを混ぜてあります。示温インクは温度変化を色の変化として視覚的にとらえることができるインクです。『先生、色が変わってきたよ。』『なんか水が動いてる感じがする。』…柚子胡椒を入れた水でも水の動きがわかりやすいので、先生が柚子胡椒も用意してくれました。…『つぶが上の方に上がっていくよ。』子どもたちは実験を通して［水は熱すると温められた部分が上へと動いて、水は上の方から温まっていく］ことがわかりました。

１年生の子どもたちが生活科の学習で作った凧（たこ）をあげていました。たこあげ大会です。ぽかぽか暖かくていい天気です。無風状態の中、とにかく走ります。止まってしまうと、たこが落ちてしまいます。だから走って走って走り回るしかありません。ハァハァ言いながら走る１年生の子どもたち。かわいくて仕方ありません。止まるときは疲れたときです。それでも子どもたちは『あがった！あがった！』と喜んでいました。もはや体育の授業よりも運動量が多かったです。(^_^)

ほら　足もとを見てごらん　これがあなたの歩く道
ほら　前を見てごらん　あれがあなたの未来
kiroro の『未来へ』という曲です。1998年リリースで今から27年前の曲です。みなさんはご存知でしょうか？小学校でもいろいろな場面で使われてきた曲です。音楽室の前を通ると６年生の子どもたちのやさしい歌声が聞こえてきました。思わず立ち止まってしまいました。今の時代もいい曲はたくさんありますが、思いを込めてしっとり歌い上げるこの感じが好きでした。卒業式の退場曲にもよく使われて、この曲で卒業していった子どもたちもたくさんいます。今頃きっといい大人になっているのでしょうね。

今日の給食のメニューは、筑前煮、ツナとキャベツのごま炒め、黒豆の煮物、牛乳、ごはんでした。筑前煮は鶏肉を主材にれんこん、ごぼう、にんじんなどの根菜がいっぱい入っていて、少しあごが疲れましたが体が丈夫になった気がしました。ツナとキャベツのごま炒めは塩で味つけして、いりごまを加えています。黒豆の煮物はおせち料理の一つです。黒豆には［まめまめしく（まじめによく）働けますように］という願いが込められています。