本日はワークシートを使って道案内にチャレンジしました。自分の街にあればいいと思う建物をワークシートに書き込み、そこに行くまでの道のりを英語で答えました。「Go straight.」や「Turn right.」など、道順を伝えるのに必要な言葉を使うことができました。またペアワーク中は日本語を使わないようにするなど、英語に集中できる環境を作るようにしています。

　１年３組で読み聞かせをしていただきました。今日はよしながこうたくさんの「給食番長」を読んでいただきました。ユニークな絵柄と番長のすることの面白さに子どもたちもウキウキしながらお話を聞いていました。「よく見ると」という絵本では遠くから見ると普通のケーキに見えても、近くで見ると真っ白な猫が寝転んでいることが分かるなど、じっくり読みたくなる絵本も見せていただきました。

　運動場で全校朝会をしました。暖かい日差しの中、元気に「おはようございます。」と声を合わせて挨拶をしました。本日は表彰状も届いていたので、表彰式も行いました。子どもたちの校内外での成果をみんなの前で共有することで、自信につながればと思います。
　また本日は３〜６年生が学力経年調査を行いました。学年ごとの結果を継続して記録することで、今後の学習の改善等に役立てる目的があります。結果は３月頃に届きます。ぜひ結果を確認し、お子さんのこれからの学習にご活用ください。

　本日の給食のやきそばです。麺類は人気のメニューで、子どもたちもよく食べてくれています。給食を受け取る際には「ありがとうございます。」と調理員さんに自然とあいさつができる子がたくさんいます。また食器返却の際には「ごちそうさまでした、おいしかったです。」と言う声もたくさん聞こえてきます。日々の食事をただ食べるだけでなく、作ってくれる人のことを思い浮かべで食べてほしいです。

　プログラミングカーを使って、プログラミング学習をしました。プログラミングカーにはカードが付属していて、このカードを車に読み込ませることでさせたい動作を入力し、簡単にプログラミングの基礎を学ぶことができます。子どもたちは先生の指示を聞きながら、目的のマスまでどうすれば行くことができるか考えました。プログラミング学習は論理的な思考を育むことにとても効果があるとされています。こうした取組を通して、今後も子どもたちの能力の向上を行っていきます。