５年のお店の様子です。

写真左　５−１　店名「迷路」
〇内容➡２分以内にクイズに正解して迷路を抜け出す。

写真中　５−２　店名「ストラックアウト」

写真右　５−３　店名「ファイヤービーム」
〇内容➡２分以内にビームに当たらずにゴールを目指す。

　４年のお店の様子です。

写真左　４−１　店名「忍四ノ一」
〇内容➡様々なアスレチックをこえてゴールを目指してタイムを競う。

写真中　４−２　店名「めざせ！マメマスター！」
〇内容➡学年によってはしの長さを変えて、いろいろな種類の豆をつかんで運ぶ。

写真右　４−３　店名「おはしＤＥキャッチ」
〇内容➡おはしで空中にばらまかれた紙をキャッチして得点を競う。

　３年のお店の様子です。

写真左　３−１　店名「１位をねらえ１分間ジェスチャー」
〇内容➡１分間でどれだけジェスチャーで表すものを答えられるか。

写真中　３−２　店名「ワクワク宝さがし」
〇内容➡かんたん・難しいの２つのコースのどちらかで１分間で宝を探す。

写真右　３−３　店名「箱の中身は何でしょう？」
〇内容➡箱の中の物を手で触って当てる。

　２年のお店の様子です。

写真左　２−１　店名「風船、はこぶぞゲーム」
〇内容➡１分３０秒以内に紙コップで風船をゴールまでいくつ運べるか。

写真中　２−２　店名「１位をとれ！ペットボトルマスター」
〇内容➡１分間に何回ペットボトルを立てられるか。または、立つまでに何秒かかるかのどちらかを選ぶ。

写真右　２−３　店名「おもしろど１０００点！なにがとおったでしょう」
〇内容➡１０秒間でカーテンとカーテンの間を通るものの個数を答える。

☆各学級、学年で協力し、創意工夫あるお店を出店し、楽しい集会を創りあげることを通して、児童の自主性を養い、やりとげたあとの成就感を味わうことができるようにする。
☆楽しくお店を回り、同学年や異学年との交流を深める。
　以上のことを目標にして「安立ワイワイまつり」を実施しました。

〇２〜６年生の学級・学年で取り組み、お店を出しました。
〇１年生はお店を回る活動をしました。

　お店を出している子どもにもお店を回る子どもにも笑顔があふれ、「ペア学級で仲良くまわり、みんなで協力して楽しい安立ワイワイまつりにしよう。」のめあて通りの安立ワイワイまつりとなりました。
　各学級で工夫を凝らしたお店ができていました。
　ペアグループ（１年生と６年生、２年生と５年生、３年生と４年生）で回りました。子どもたちはお店のルールをしっかり守り、たくさん遊び、思い出に残る楽しい時間を過ごすことができました。

　写真は、店のポスター掲示、はじめとおわりの全体集会の様子です。