５年生の算数科では「割合」の学習に続き「帯グラフと円グラフ」の学習を行っています。割合の数値をグラフで表すグラフは帯グラフと円グラフがあり、その特徴を昨日の学習で考えました。そして、今日は実際にグラフを書く学習をしました。これから様々な場面でグラフを読み取ることが多くなってくるので、この学習を生かしてほしいです。

　国語科で「おとうとねずみチロ」の学習をしています。
学習のめあては「チロになりきってせりふをいおう」です。
文や挿絵を手がかりにして、チロの気持ちを考え、声の大きさやスピードをどうすればいいかを、自分で考えたり友だちと話し合ったりしています。
ペアで読み方を確かめたり、前に出て発表したり。
　教室のあちこちに「チロ」がいっぱいの、楽しい学習になっています。

　新年を迎えたので、書き初めを行いました。

　慣れない姿勢での習字に、戸惑う様子も見られましたが、無事書き終えることができました。

　日々おいしい給食を作ってくださる給食調理員さんに、感謝の思いを込めて、感謝状を渡しました。

　これからもたくさん給食を食べて、すくすく育ちましょう。
いつもありがとうございます。

　１２月からなわとびに親しむ取り組みとして「なわとびチャレンジ」を実施しています。今日の１５分休みには「５・６年生と先生と二重跳びを対決！」ということで、先生たちと対決をしました。子どもたちは先生に負けまいと必死になって跳んでいました。
　また、昼休みには講堂開放で大縄跳びを行いました。どの学級もみんなで声を出しながら跳んでいる姿が見られました。