４年１組では学級活動の時間に３学期の目標を考えていました。学習面と生活面、２つの目標を考えて、ワークシートに書き込みます。「漢字をたくさん覚える」「漢字をきれいに書く」「朝早く起きる」など、意欲的な目標が書かれていました。

４年２組では国語科「百人一種に親しもう：を学習しています。本時では、二人一組になって実際に百人一首をしていました。まだ学習して間もないので、上の句を聞いた段階で取るのは難しいようです。一つでも多く覚えて、上の句を聞いた段階で札が取れるようにがんばってほしいです。

５年１組では理科の時間に「とけたのもののゆくえ」を調べる実験をしていました。子どもたちの背の高さがあるガラス管に水を入れて、上から食塩を落とします。上から下に落ちていく食塩は目には見えなくなっていきました。
では、食塩はどうなったのでしょうか？消えてなくなったのでしょうか。次は、それを確かめる実験をします。

５年１組では算数科「分数と小数、整数の関係を調べよう」を学習していきます。式が「２÷３」、わり算になるのは予想できましたが、計算すると「0.6666……」となります。何かいい方法はないでしょうか。「小数がだめなら……。」

５年２組では社会科「情報を生かして発展する産業」を学習しています。教科書にはアイスクリームをつくる会社の資料が載せられています。消費者の好みや気象情報が商品販売に活かされているようです。
その後、自分たちの身の回りに、他にも情報を生かした産業がないか話し合っていました。