たてわり班の顔合わせを行いました。６年生は、１年生を教室まで迎えに行き、一足先に講堂へ向かいます。
　他の学年も集まったら、班ごとに円になって自己紹介を行いました。高学年の「好きな給食は…牛乳です」という発表に「ぼくも！」「わたしも！」と１年生がニコニコで反応する、といった様子も見られました。

　その後で昨年度６年生が作った防災頭巾が１年生にプレゼントされました。普段は座布団として教室で使います。
　最後には、６年生が１年生の手を引いて教室まで連れて帰ってくれました。

　年間を通して、城北小学校ではたてわり班での活動を行います。早く同じ班の子たちの顔と名前を覚えられるといいですね。

　先週からひらがなの練習をしています。「つ」「く」「し」ときて、今日は「こ」でした。はじめて二画のひらがなで、一画目から二画目に向かって空中で鉛筆を動かすことを確認しました。ゆっくり丁寧にお手本をなぞり、ワークに書き込みました。
　
　「“こ”のつく言葉を思いついた人はいますか？」という担任の先生の問いに、元気よく手を挙げて「こたつ」「こま」「コーラ」等と答えていました。

５年生の算数では、一辺が１ｃｍの立方体を並べて、かさを数で表し、二つの立体の体積を比べました。
子ども達はペアで協力し、どちらが大きいのかを考えながら取り組み、分かったことをノートにまとめていました。

　５年生から家庭科の学習が始まります。
　家庭科ってどんな教科？どんな勉強をするのかな？と、ワクワクしている５年生に、タブレットを使って、家庭科の学習についてのガイダンスを行いました。

　入学時にできたことやできなかったことを振り返り、５年生の今と比較します。「１つしか増えてへんわ」「一人で出来ひんことまだ多いかも」という声が聞こえました。

　２年後には、家庭科の学習で全部できるようになっているはず！と話すと、「うわぁー楽しみ！」と元気よく答えてくれました。

　4年生では、都道府県の学習します。
　今年は、「桃太郎電鉄 教育版」というゲームを活用して、都道府県について調べていきます。
　ゲームの中で止まった駅の情報をワークシートにメモしていきます。ペアでゲームを楽しみながら近畿地方について学ぶことができました。