教科書で調べた昔の道具を実際に見学しました。昔の心斎橋の様子など、管内の案内係の方の話を真剣に聞いていました。

「大阪くらしの今昔館」へ社会見学に行きました。江戸時代後期の大阪の町並みにタイムスリップをした子どもたちは興味深く見学していました。薬屋さん、お風呂屋さん、化粧品屋さんを見学しました。

　５時間目、５年生が運動場で『持久走』をしていました。

　１周ごとにラップライムを計り、７周走ります。

　友だちとの競走というよりは、自分のタイムを縮めるのが目標です。

　「がんばれ！」「いい調子やで！」

　友だちのかけ声が響きます。

　走った後は、みんな満足そうな笑顔でした。

　『水にとけて見えなくなった食塩は、なくなったのか…』

　５年生が理科の単元「もののとけ方」で、話し合っていました。

・なくなった
・目には見えない小さなつぶになったけど、なくなっていない
・しょっぱくなるからなくなっていない

　その予想をどんな実験をすれば分かるのか、グループで実験の方法を考えました。

　実験の結果はどうでしたか？！

　実験で分かったことを、しっかりとまとめてくださいね。

　今日は、３時間目の休み時間に避難訓練の放送を入れました。

　運動場で遊んでいた子どもたちは、運動場の真ん中に集まったり、講堂で体育をしていたクラスは、講堂から上靴で運動場に避難したりしました。

　地震は、いつ起こるか分かりません。

　自宅で一人でいたり、寝ていたりするときに起こるかもしれません。

　日ごろから避難物資や避難ルートを考えておくことも必要だと思います。

　学校で起こったときには、『どんな状況でも落ち着いて、近くにいる大人の指示をしっかりと聞く』ことが大切であると伝えました。