５年生の様子です。
　上段が１組、図工の時間で版画の制作をしていました。カラフルにデザインした動物作品のようです。中段は２組、国語の学習で説得力のある文章を書くために、反対意見を想定して文章を考えることに取り組んでいました。下段は３組、社会科クイズの続きをしていました。

　今日の献立は、押麦のグラタン、スープ、デコポン、黒糖パン、牛乳です。調理員さんありがとうございます。しっかり食べて午後からも頑張りましょう！いただきます。

　後半は、グループで乗る人、押す人など交代で役割分担ひて廊下や運動場などを進みました。スロープや段差の越え方などもう体験しました。とても貴著な体験でした。
　ご指導いただいた心身障がい者リハビリセンターの皆様、ありがとうございました。

　４年生が車椅子体験の出前授業を受けました。前半は体育館で車椅子を自分で操作して動く体験でした。

　３年生の様子です。
　国語でくわしく説明する言葉の学習をしていました。「私は( )拾った。」や「犬は( )追いかけた。」などの文章の( )の中に入る文章を班で出し合って考え、私や犬がしていることを詳しく説明しようとしています。ある班は私が拾ったのはきれいな石なので( )の中に(きれいな石を)と入れていました。