６年生の算数では、ヒストグラムの問題練習に取り組み、終わった子から学習者用端末に入っているナビマで復習していました。
　一人ひとり理解するスピードが違いますが、自分のペースで学んだことの習得を図っています。

　５年の算数では、『合同な図形』や『偶数と奇数』などの復習を学習者用端末に入っている学習アプリ『ナビマ』を使って行っていました。
　子どもたちどうし、教え合って互いの理解を補っていました(^^)

　４年生の社会科では、復習を兼ねて『大阪府で起きた風水害』の問題練習に取り込んでいました。
　これまで学んだことを振り返りながら確かめるように解いていました。

　３年生の算数では、２桁のかけ算にチャレンジしていました。
　担任の先生が「黒板でやってみたい人？」と言うと、「はい！」と手が挙がりました。順番に当たるので当てられなかった子も次回には当たるようなので、安心していたようでした(^^)

　２年生の体育では、短距離走をした後、簡単なリレーに取り組みました。
　途中、作戦会議をして、走る順番を決めていました。
　バトン代わりに輪っかを使いましたが、うまくバトンを渡すことができたでしょうか(^^)