中大淀幼稚園、大淀保育所の年長組のお友だちと一緒に交流しました。
【ほめる４つの視点】を設定しての交流活動。

ランドセル体験、ひらがなの学習体験などの活動で、やさしく接していた1年生の姿が頼もしかったです！

【ほめる4つの視点】
　1.楽しむ　　2.ひらめく　　3.ちょうせんする　　4.はげます

先日の学習参観でのこと。
初めて「幼小の架け橋プログラム」の取組の参観を実施しました。
1年生はもちろんのこと、幼稚園の保護者にも参観いただきました。

ある保護者の方からこんな声をいただきました。
「小学校に行くことに不安もあったが子どもの姿をみて安心しました」
「子ども（1年生）が幼稚園の子をあんなにやさしくしているのをみて成長したなぁと胸が熱くなりました」

初めての試みで不十分なところもあったかもしれませんが、
この声に勇気をいただきました。
ありがとうございます！

管理作業員さんに手伝ってもらい火がつきました。

火が消えないようにみんなでパタパタ。
おいしそうなおもちができました。
あれれ？まっくろになっちゃってるよ。

3年生の社会科で昔のくらしについて学習しました。今昔館にも行きましたね。
みんなおもちおいしいと言っていましたが、今はレンジでチーンですぐにできるけど、昔の人はおもち１つ食べるのにもこんなに大変だったんだね。

?家庭科の学習で「大淀小学校ありがとうプロジェクト」に取り組んでいます。
お世話になった場所を掃除するチームや、ポスターを作成するチームなど、内容は自分たちで考えました。
どの取り組みも素敵です！

　大阪市教育センター主催の「ICT川柳」に応募し、本校児童６年生２名が選ばれました。素晴らしい！子ども達にとって身近なものになってきた学習者用端末。使う良さや課題が表現されている句がたくさんありました。大阪市教育センターのホームページに掲載されていますので、ぜひご覧ください。

https://swa.city-osaka.ed.jp/swas/index.php?id=...