研究授業のあとに、研究討議会が行われました。

自分の思いを主体的に表現する力の育成
自分や友だちの表現のよさを感じ取る力の育成
児童がよりよく学ぶための工夫

以上の３点について話し合いました。たくさんの先生で参観したので、子どもたちの工夫や活動の広がりなどについて意見を交流し、充実した討議会となりました。

題材名：「じぜんからのおくりもので」　造形あそび

この題材は、落ち葉や草花、木の実などの自然の材料と触れ合いながら、形や色、並べ方や組み合わせ方など、自分ならどのようなことをしてみたいか考えてつくる造形あそびの活動です。
子どもたちは、落ち葉やどんぐり、栗、ザクロなどの材料を集めていました。
活動が始まると、いろいろな材料の中から自分のイメージに合うものを選んで、並べたり積んだりして、工夫して取り組んでいました。また、活動の途中から合体するグループがあり、協力してどんどん活動を進めていました。

活動終了の合図があると、子どもたちから「まだやりたい！」という声が聞こえてきました。楽しく活動できたようです。

１０月１７日(木)柴島浄水場に行きました。
自分たちが普段飲んでいる水道水がどのようにして、飲み水になっているのか、話を聞いて目で見て、しっかりと見学することができました。また、児童１人ひとりが水をろ過する実験をすることで水がきれいになっていくという体験をすることができました。楽しく学ぶことができとても嬉しそうでした。

１年生は、全クラスが運動場に出て、ラジオ体操や回れ右の練習をしていました。
また、玉入れの時の音楽に合わせて踊るダンスの練習をしていました。先生のお手本をよく見ながら、テンポの速い音楽に合わせてにこにこしながら楽しそうに体を動かしていました。

２年生は、３クラス合同で団体演技の練習をしていました。

右や左に動いてジャンプをしたり、腕を大きく回したりして、子どもたちは楽しそうにダンスをしていました。みんなで「ノー！ノー！」と声を出すところもあり、とにかくパワフルなダンスです。