今日の献立
　・豚肉のカレー風味焼き
　・コーンスープ
　・カリフラワーのピクルス
　・レーズンパン
　・牛乳
　
　今日は２年１組Ｂです。
　豚肉のカレー風味焼きは、薄切りの豚肉にカレー粉、塩コショウ、綿実油で下味を付け、玉ねぎを加えて、焼き物機で焼き上げられています。カレーの風味がよく、食欲がそそられました。
　コーンスープは、白菜と人参をお湯で煮て、煮上がった後に、粒状のコーンと、ペースト状のコーンを加え、チキンブイヨン、塩コショウ、しょう油で味付けし、最後に、彩りでパセリが加えられています。
　カリフラワーのピクルスは、湯がいたカリフラワーに、ワインビネガー、砂糖、塩を合わせて煮た後、熱いうちに漬け込んで、十分に味を含ませています。

　１年生の社会科の学習の様子です。今日の学習内容は「室町文化」でした。現代和風建築の基礎（畳、床の間、ふすまなど）となった「書院造」という言葉や、室町文化の前半の「北山文化」で有名な「金閣寺（鹿苑寺）」、後半の「東山文化」で有名な「銀閣寺（慈照寺）」という誰もが知っているお寺も登場です。
　また、芸能として「能」や「狂言」、芸術として「水墨画」や「枯山水」についても学びました。

　２年生の英語の学習の様子です。受け身「・・・されます」「・・・されています」〈ｂｅ動詞＋過去分詞〉の学習内容です。
　教科書のUnit７「World Heritage Sites」をベースに学習を進めていて、今日は、自身が興味のある、行ってみたい「世界遺産」について学習者用端末で情報を収集し、友だちに発表できるようにスライドと原稿を作成していました。
　生徒に聞くと、明日、まずは、Ｃ−ＮＥＴの先生に1対1でスピーチを行うそうです。

今日の献立
　・かつ丼
　・キャベツの梅風味
　・いもけんぴフィッシュ
　・牛乳
　
　今日は１年２組です。
　かつ丼は、加工済みの冷凍の一口とんかつを菜種油で衣がサクッとなるように十分に揚げられています。具材は、昆布と削り節の合わせ出汁で玉ねぎ、人参を煮て、みりん、砂糖、しょう油で味付けをし、青ネギも加え、最後に溶いた卵を流し入れて完成です。配食時にカツとともにご飯にかけていただきました。
　キャベツの梅風味は、ざく切りにしたキャベツを湯がき、梅肉、米酢、砂糖、しょう油を合わせて煮た調味液を配缶時にかけて、和えられています。梅の風味がとっても出ていました。

　１年生の男子の保健の学習の様子です。昨日までに持久走の学習が終わり、今日は、多目的室で保健分野の「ストレス」について学習をしていました。
　「ストレス」とは？に始まり、健康被害やその対処法について、教科書や学習ノート、スライド資料などを用いながら、詳しく学習が進められていました。
　生徒たちには、日頃どのようなことに対してストレスを感じているかのアンケートからスタートしました。１．勉強のこと、２．人間関係のこと、３．自分の体のこと、４．将来のことについて４段階で答えてもらいました。
　４つの中では、「勉強のこと」と「自分の体のこと」について、ストレスを感じている生徒が多かったです。誰にでも何らかのストレスは生じます。今日の授業を生かして、いかにうまく対処して心身の健康を維持していきましょう。