４年生の図書の時間をのぞいてみました。
　整然と自治的に図書の時間を過ごしている様子を見るにつけ、４年生の成長ぶりを感じさせます。
　読んでいた本は、『フードデリバリーのひみつ』や『記念写真のひみつ』など、『〇〇のひみつ』というひみつものが人気でした。

　３年生の国語では、『グループの合言葉を決めよう』という単元の学習をしていますが、今日は、運動会で踊る『ダンスをがんばる合言葉を決めよう』と取り組んでいました。
　はじめに、今回の運動会で踊るダンスの曲をみんなで聴きました。イメージをわかせた後、個々にダンスを頑張る言葉を考えていきました。その後、それぞれが考えた合言葉を出し合い、話し合って合言葉を決めていきます。
　さあ、どのような合言葉になったでしょうか(^^)

　２年生の音楽では、まず校歌を３番まで歌ってから、『虫の声』を歌いました。
　『歌詞の感じを生かして歌いましょう』と先生が伝えると、子どもたちは、秋を楽しむように虫が鳴いている様子を思い浮かべて歌っていました(^^)

　１年生の国語では、漢字の練習が始まりました。
　今日は、『三』と『四』の字について一画一画丁寧に練習していました。
　『四』はこれまでの漢字より、随分難しくなるので、１つのマスを四分割した一つ一つに漢字のどの部分が入るのか確かめて書いていました(^^)

　今日の児童集会『なかよし班活動』では、『誕生日チェーン』などをして楽しみました。『誕生日チェーン』というのは、誕生月が早い子から並ぶというもの。
　縦割り班を３つのグループに分け、速さを競いました。速く並べた班からしゃがんでいきました。
　何気ない朝の交流の積み重ねが、人間関係を形成していきます(^^)