2年生は国語の時間に「お手紙」のお話を学習しています。

“がまくん”と“かえるくん”が登場する有名なお話ですが、作者のアーノルド・ローベルさんは、この「お手紙」のお話のほかにも、“がまくん”と“かえるくん”が登場するお話をたくさん書いておられます。「どろんここぶた」のお話も有名ですね！

今日は、“がまくん”が「お手紙」をもらって、一番気持ちが変化したのは“がまくん”だったか“かえるくん”だったのか、それぞれ自分の考えを明確にしながらグループで話し合い活動をしました。

みんな活発に自分の考えを言うことができていて、とても感心しました！

1年生が図画工作の時間に「メダル」をつくっていました。

メダルの表面をていねいに色付けし、色紙を使って飾りつけをしていきます。

心を込めてつくった「メダル」。

さぁ、誰に渡すのでしょうね…。

図画工作の時間に、版画材を使った作品作りに取り組んでいる4年生。

今日は版画を掘り進める前に、彫刻刀の使い方をみんなで確認しました。

彫刻刀を安全に扱えるようにすることはもちろんですが、数ある彫刻刀をどのように使い分けるのか、その方法についても学習をしました。

今日の朝学習の様子です。

みんな集中してプリントの計算問題に取り組んでいます。

6年生の社会科の授業は、「世界のなかの日本」について学習をしています。

子どもたちは今日までに「日本とつながりの深い国々」について調べ、調べたことをフリップにまとめてきました。
今日はその発表会です。フリップに書かれている内容を説明するだけでなく、調べたことを通して感じたことや思ったことなど、自分の考えを入れて発表していくと、よりみんなの共感を得たり、意見を出しやすい発表となっていきます。