５年１組では算数科「分数と小数、整数の関係を調べよう」を学習していきます。式が「２÷３」、わり算になるのは予想できましたが、計算すると「0.6666……」となります。何かいい方法はないでしょうか。「小数がだめなら……。」

５年２組では社会科「情報を生かして発展する産業」を学習しています。教科書にはアイスクリームをつくる会社の資料が載せられています。消費者の好みや気象情報が商品販売に活かされているようです。
その後、自分たちの身の回りに、他にも情報を生かした産業がないか話し合っていました。

５年２組では学級活動の時間に係の仕事やメンバーなどを知らせる掲示物を作っていました。まず班の名前を話し合って次にメンバー、仕事内容とかいていました。学級の仲間が楽しく学校生活を過ごせるように、係活動をがんばってほしいです。

６年１組では理科「てこのはたらき」を学習します。前に大きな天秤があり、重い荷物を持ち上げます。一人目に指名された子は、思い切り力をいれますが、ほとんど荷物は持ち上がりませんでした。だけど二人目にあてられた児童は、結構軽々と持ち上げます。その違いは何でしょうか。

６年２組では算数科「金貨を探せ」に取り組んでいました。次のような課題があります。席から自由に動いて相談していました。これから、６年間算数で学んできたことを活かして解いていく課題が続いてきます。６年間学習してきたことの集大成、がんばってほしいです。