?「自分の考えと、その理由を明らかにして文章に書く」というのが、この単元の目標です。いよいよ学年のしめくくりが近づいてきたこの時期。思い出づくりのために、どんなことをするのがよいのか、子どもたちがどんなことを考え、それをどんな風に文章にしていくのか。３年生の国語の時間も、これから楽しみですね。

なんだか盛り上がってるなぁと思って教室に入ると、みんなでグループにわかれて、カルタをしていました。中には自分たちでつくった「手づくりカルタ」で、勝負しているチームも。取っても取られても、また、読み手の友だちも皆んなが楽しそうでした。

?４年生の国語の時間です。「映画は家で見るよりも、映画館で見る方がよいと思う」という考えについて、理由が４つ書かれてあるのですが、その考えと理由のつながりについて、クラスで意見を交流しています。「これは、ちょっと理由があいまいだと思う」「こっちは理由になってないよ」「考えと理由がうまくつながってないと思います」などなど。自分の考えに加え、そう考えた理由も添えて意見を発表し、深め合っていきました。

２年生で、初めて学ぶ長さの単位に「m（メートル））があります。この時間は、身の回りにあるものをきっかけに、楽しみながら長さの量感を学んでいました。

風吹く寒い日でしたが、子どもたちの笑顔や歓声に、寒さは吹き飛ぶ時間でした。七輪を使うことはもちろん、マッチを擦るのも初めてという子がたくさんいましたが、管理作業員さんにアドバイスをもらい、火を起こし、お餅をゆっくり焼いていくと、プク〜ッと膨らむ様子に歓声があがりました。少し焼き色もついて、なんとも美味しそう。「こんなんだったら、毎日でもいいよね」「でも、料理をしたり、お風呂を沸かしたり、毎日だっら大変かも・・・」。昔の人の暮らしに思いを馳せながら、美味しくいただく子どもたちでした。