２年２組では国語科「かさこじぞう」を学習しています。本時では、各場面での日時や場所・人物について表にまとめていました。「大みそ日」「大年の日」など昔話特有の言葉も出てくるので、意味を確認しながら読み進めてみました。「家」、形が難しい漢字ですが、正確に書けるようにがんばってほしいです。

３年生は国語科「道具のひみつをつたえよう」を学習しています。本時では、身の回りの道具についてわかったことをワークシートに書き込んでいました。「カメラ」「段ボール」「コンパス」など、子どもたちが調べているものは幅広く選ばれていました。調べたことをワークシートに書き込んだ児童から、レポートにまとめていました。

４年生は音楽劇「ごんぎつね」について、振り付けを考えていました。国語科で学習した「ごんぎつね」の様子を思い浮かべながら、歌や音楽に合う振り付けを話し合っていました。
１１月３０日（土）学習発表会で披露するのかもしれません。あと２週間余り、がんばって練習してほしいです。

４年１組では算数科の時間に次のような問題に取り組んでいました。〇の数がいくつあるのかを一つの式に表して求めます。子どもたちは、「４つのかたまり」「３つのかたまり」「２つのかたまり」がそれぞれいくつあるのか考えて、式を立てていました。

４年２組では食に関する指導「食べ物のはたらきを知ろう」に取り組んでいました。栄養３色のはたらきについて思い出した後、給食の献立表をもとに、使われている食材が３つのグループに分けてみました。給食では、３色の栄養素がバランスよく含まれていることがわかったようです。
最後に、自分たちの食生活について栄養バランス面で振り返ってみました。