自分のよいところはどこかな？
道徳の学習の中で、考えました。

友達から自分のいいところを書かれたハートのカードをもらいました。
子どもたちは嬉しそうに、カードを見ていました。

みんな一人一人、たくさんいいところがありますよ。
自分に自信をもって、自分らしく生きてくださいね。

とても心温まる卒業を祝う会でした。

花のアーチをくぐって入場する６年生は、少しはにかんだ様子でした。
各学年から「おめでとう」というお祝いの気持ちや「ありがとう」という感謝の気持ちが込められた、歌やメッセージ、合奏などが行われました。

とても素敵な卒業を祝う会でした。

６年！あと少しで卒業です。
最後まで、高見小学校のリーダーとして、見本となる姿を見せてほしいです。

本日もスクールアドバイザーの内藤先生を講師にお迎えし、全国学力・学習状況調査に向けて研修を行いました。

これまでの高見小学校の結果から、成果と課題を分析しました。
「書く」力はとても伸びています。
しかし、「読む」力に課題が見られました。
そのことを受け、実際に過去問題を解き、検証をしました。
次の６年生だけでなく、高見小学校の課題としてとらえ、取り組んでいきたいです。

内藤先生による研修は、今年度最後でした。
内藤先生、１年間本当にありがとうございました。

今日は無憂園の園児が、高見小学校へ来てくれました。
とってもかわいい園児たちに、終始笑顔になりました。

今日は１年生がクイズや演奏でお迎えをしました。
自分たちで育てたアサガオの種のプレゼントもしましたよ。

その後は、校舎や校庭を見学して帰りました。
高見小学校のいいところを、たくさん見つけてくれていると嬉しいです。
４月に、会えることを楽しみにしています。

「水を熱したときに出てくる泡の正体は何だろう」
この問題を解決するために実験をしました。

子どもたちの予想は、水か空気。
どちらかな？それともどちらでもなく違うものなのか・・・
実験装置を自分たちで考えて組み立て、実験に挑みました。

袋が膨らんだら空気。
フラスコなどの水が減ったら水。

実験の結果、どちらの意見も出ましたが、考察した結果、泡の正体は水ということがわかりました。全員納得です。