新出漢字の練習をまず空書きで筆順を確認した後、ドリルに書き込んでいます。その後、「ニャーゴ」という単元で、主人公の気持ちを想像する学習に取り組んでいます。

４年２組で、国語科「和と洋のくらし」について研究授業を行いました。講師の方を招いて、児童の学習の様子から、今後の私たちの学習指導で学ぶべき点や改善する点などを教えていただきました。
私達は、児童が多くの先生が参観している中で、自分の考えをしっかりと話している姿を見ることができました。

今日の休み時間に、5年生の有志の児童が、稲刈りをしました。

初めての取り組みで、うまく育つかな…と心配でしたが、たくさん収穫できました。

ここから、お米がどれだけとれるか、ドキドキ楽しみです。

児童は、練習布を使用して、なみ縫い・本返し縫い・はん返し縫い、ボタン付けをしています。動画を見ながら練習したり、友達からおしえてもらったりもしています。

総合的な学習の時間で「若宮だんじり」の学習している４年生が、本物のだんじりを見に行きました。

宮司さんをはじめ、だんじりを受け継ぐ人たちに質問し、一所懸命にメモをとっていました。