栄養指導
「食べ物のはたらきを知ろう」
黄・赤・緑はどんな働きがあるのかを学習しました。
（黄…熱や力のもとになる　赤…体をつくる　緑…体の調子を整える）
削り節やさつま芋、ひじきなどの食べ物が３色のうちの何色なのかを考えて、子どもたちはワークシートに色を塗りました。


社会
大阪市内で田や畑のあるところを調べていました。
教科書の資料から、平野区と東住吉区に田畑が多いことがわかりました。また、大阪市全体では田や畑がだんだん減ってきていることもわかりました。子どもたちは、ノートにていねいにまとめていました。

題材名：「龍を見る」　鑑賞の活動
めあて：龍の美術作品をみて、感じたことや考えたことを話そう。

作品の写真を見て、第一印象や想像したことをワークシートにどんどん書いていきました。そして、書いたことをグループで交流しました。
授業が終わり廊下に出ると、学習した３つの作品が廊下の天井と壁に掲示されていました。

理科の授業で、運動場にビー玉を置いて、地面のかたむきを調べる実験をしました。
ビー玉が転がる様子や転がっていく向きを友だちと協力して観察する姿が印象的でした。
地面のかたむきについてしっかりと学習することができました。

今日は、運動場で児童朝会を行いました。
６月に入り、衣替えをしたので白帽子になりました。
朝会では、「おはよう」「ありがとう」「さようなら」などのあいさつや言葉は大切で、大人になっても使うので毎日自分から言ってみましょう、というお話を聞きました。

これから、梅雨の時期に入ります。登下校中や学校内で安全に過ごせるようにしてほしいです。

算数
めあて：分数で表された時間について調べよう。
１時間は６０分を基本にして、考えました。


外国語
日常生活について発表する準備をしていました。