３年２組では学級活動の時間に係について話し合っていました。「学習係」「生き物係」「掲示係」と出てくる中で、「あそび係」が必要なのかが挙がってきました。全員がしたい遊びでなかったり、もめ事が起こったりするので、必要でないと考える子どももいるようです。
２手に分かれて話し合いをしていました。

４年生は国語科「もしもこんなことができるなら」を学習していました。みんなそれぞれ考えることは違っています。お互いの考えを大切にする話し合いの進め方について学びます。同じところや違うところを見つけて尊重しあったり、「なぜ？」「どうして？」など、質問したりすることが大事なようです。

５年１組では算数科「整数と小数のしくみ」について学習しています。富士山の高さは３７７６ｍ、「３７７６」は「千が３個、百が７個、十が７個、一が６個。」と表せます。
そして、マラソンで走る距離「４２．１９５ｋｍ」は「十が４個、一が２個、……。」では、一の位より小さい数字は、どんなしくみになっているのでしょうか。

５年２組では英語科の開始時、「action song」遊び歌に取り組んでいました。先生がテンポよく進めるので、笑い声も聞こえ楽しい雰囲気でした。
英語教科書の表紙には「Here We Go！」と書かれています。意味は「さあ、行こう！「さあ、やろう！」です。その次は、１２か国のあいさつについて歌遊びしました。

６年１組では算数科「対称な図形」を学習しています。６種類の形があります。形の特徴を考えて、仲間分けします。折ったり重ねたり回したりしながら、特徴を捉えていきます。
次は、近くの人と考え方を交流します。コミュニケーションが大切なようです。