５年理科。
ダイコンの花の観察結果を、図解で説明してもらいましょう。
なかなかのリトルティーチャーぶりです。
みんなから大拍手が起こります。
「あー、めっちゃ緊張した！」

お互いのスタート地点を出て、出会い頭でジャンケン対決。
勝てば前進、負ければ振り出し。
なかなかゴールまでの道のりは遠いようです。

運動場がえらい盛り上がりなので、出てみると、2年生の体育。
ジグザグの白線の上を子どもたちが走っています。

6年理科。
同じ問題を、それぞれがどのように解決していくのかということに重きを置きながら、学習を進めています。
同じ疑問を解決するにも、やり方はそれぞれ。
今日の問題、なぜランタンの火は燃え続けるのか？
自分たちが考えた方法で、いざ実験！

あっ、めっちゃ見える！

先生、これ何ですか？

こうしたら、パーツが分かりやすい。