３時間目、家庭科の学習。学校で調理実習をするときの、安全で衛生的な調理の流れについて、学んでいました。

　大まかな流れは「計画 → 身じたく → 手洗い → 用具・材料の準備 → 調理 → 試食 → 片付け → 振り返り」です。先生の説明を聞き、教科書を見ながら、詳しい手順や使う器具等を確認しました。

　近々、調理実習をするようですね。みなさん、安全に調理をするために、気をつけることは何ですか？

　３時間目、算数の学習。習熟度別で３教室に分かれて「分数÷整数の計算の仕方」を学習していました。

　問題「２dLで4/5m²ぬれるペンキがあります。このペンキ１dLでは、何m²ぬれますか？」

　子どもたちは、ペンキの量と、ぬれる面積の関係を、タイル図や数直線で表し、式を考えていました。

　３時間目、理科の学習。種の観察をしていました。

　観察する種は、ヒマワリ・ホウセンカ・マリーゴールドの３種類。虫めがねを使って、形と色をしっかり観察し、ワークシートに描いていきます。大きさは、定規で測りました。手触りはどうでしたか？

献立は、さけのみそ焼き・五目汁・えんどうの卵とじ・ごはん・牛乳でした。

さけのみそ焼きは、角切りのさけに砂糖・みりん・うすくちしょうゆ・白みそ等で下味をつけ焼き物機で焼いています。味が染みていて、ごはんの進む味つけでした。

えんどうの卵とじは、『卵』の除去食対応献立になっています。
えんどうは、日本各地で育てられ１年中で出回っていますが、旬（たくさんとれておいしい時期）は、春から夏の初めです。

　５時間目、避難訓練を行い、その後児童引き渡し訓練を行いました。

　今回の避難訓練は、校内に不審者が入ってきたという想定で行い、「教職員は、情報を収集し、必要な放送や連絡を行い、不審者に対応する」「担任は、安全確認ができるまで各教室で児童の安全を保持する」という２点の訓練でした。

　その後、保護者の方に教室まで来ていただいて、児童を引き渡す訓練を行いました。これは、児童が在校中に災害・事件・事故等が発生し、児童だけで安全に下校できない場合を想定したものです。迎えに来てくださった保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　今回は、引き渡し訓練ということで、事前告知や準備ができた状態で行いましたが、いざというときは、一斉メール配信（ミマモルメメール）でお迎えを依頼することになります。（通信手段が使える場合）ミマモルメメールの配信登録がまだの方は、すぐに登録をお願いします。

　なお、２学期には、教職員対象の不審者侵入対応をテーマとした校内防犯研修を行う予定です。今後も、訓練や研修を重ねて、緊急事態発生時の対応力を高めていければと考えています。