保護者の方々と一緒に、各学年でさまざまな活動に取り組みました。工作やゲームなど、内容は学年ごとに異なりましたが、どの教室にも笑顔があふれていました。
　子どもたちにとっても、保護者の皆さまとふれあいながら楽しく学べる、心温まる時間となったようです。
　ご参加くださった保護者の皆さま、本当にありがとうございました。

　講堂に集まった4〜6年生の子どもたちは、真剣な表情で平和の大切さを伝えるアニメを見つめていました。
　アニメの上映後には、保護者の方と一緒に思いを込めて折り鶴を折りました。完成した折り鶴は、6年生が代表して「ピースおおさか」へ届けます。
　この日は保護者の皆さまにもご参加いただき、子どもたちと一緒に平和について考える貴重なひとときとなりました。

あいにくの雨天にもかかわらず、多くの皆さまにご参観いただき、誠にありがとうございました。

「ふるさと」を書きました。
今回のめあては「点画のつながり」です。
ひらがなの一画一画が線でつながるのを意識しながら書きました。
ひらがなで四文字なので全体のバランスに気をつけて書いています。
集中してできました。

　赤川鉄橋の機銃掃射跡やわんど、千人塚をめぐるフィールドワークを行いました。

　なぜ赤川鉄橋や電車が狙われたのか、飛行機から落とされた焼夷弾とはどのようなものだったのか、人権教育主担の先生から詳しい説明を聞きました。

　子どもたちは真剣な様子で話を聞き、メモを取っていました。

　帰校後、今日のフィールドワークで知ったことや感想をまとめると「戦争の跡を残しているのは、忘れないようにするためだと思う」「戦争って怖くて悲しいと伝えるためだと思う」「やっぱり戦争は絶対にしたらいけない」といった言葉がありました。平和学習に取り組む意味まで考えを深める子もいて、大変有意義な時間になりました。