６年生は理科「レインボーローズを作ろう」に取り組みました。植物が根から吸い上げた水は花まで行き渡るので、その性質を利用します。赤や黄・青色の液に白いバラを挿し木して、しばらく待つと、次の写真のような素敵なバラが生まれます。

それでは、子どもたちもさっそく実験します。２〜３０分しか取れず、液体を吸い上げる時間が十分に取れませんでしたが、それでも白い花はみるみる美しく変色してきました。子どもたちは、ノートに文章や絵、写真で記録していました。

理科の学習を活かすと、まだまだ興味深い実験ができそうです。夏休みの自由研究にチャレンジしてみてはいかがでしょうか。図書室に関連する本があったような……。
ところで、この美しい花は、この後どのように使われてのでしょうか。

７月４日（金）の給食は、ミニコッペパン・牛乳・カレースパゲッティ・グリーンアスパラガスとキャベツのサラダ・発酵乳です。
カレースパゲッティは、乾煎（からい）りしたベーコンの旨味や炒めたニンニクの香りが効いたカレー味のスパゲッティです。
グリーンアスパラガスとキャベツのサラダは、砂糖・塩・ワインビネガーを和えたソースで、食べます。やや酸味があって野菜を食べやすくします。
発酵乳は、食後に飲んで、カレー味の口の中をさっぱりとしてくれます。

今日もごちそうさまでした。

７月３日（木）児童集会があり、「人間ボーリング」をしました。子どもたちがスタートラインからゴールへ向かって走っていきます。途中で、ボーリングのピンに見立てた先生が待ち構えています。ジャンケンで勝ったら次へ進めますが、負けたらスタートへ逆戻りです。みんなゴールへ向かって一所懸命走っていました。何人の人がゴールできたでしょうか。
集会委員の皆さん、ありがとうございました。