社会科で、「これからの米づくりはどのように進めていけばよいか」ということについて、＜課題＞と＜新しい取り組み＞の２つの観点に分けて、学習者用端末を活用しながら調べ学習を進めていました。落ち着いた態度で調べたことをノートにまとめている姿は、とても好感が持てました。

理科で、夏の夜空に輝く星たち【夏の大三角】について学習していました。直接夜空を見ることは難しいので、動画を見ながら、美しい星空の様子を観察していました。

暑さ対策のため、今日の児童集会「イントロクイズ」は放送を使い、各教室で行いました。初めての試みでしたが、集会委員会の子どもたちの活躍で、とてもスムーズに進みました。

３年生の教室では、答え合わせの時、曲にあわせて大きな歌声が響き渡り、楽しく活動している様子がうかがえました。

上から順に、＜１年生＞、＜２年生＞、＜３年生＞の学習の様子です。１年生は『ぞうさん』の視写、２年生はリットル・デシリットルの関係についての学習、３年生は学習者用端末を活用し、自分たちでつくったリズムの発表に向けての活動に取り組んでいました。みんな、自分の課題に熱心に取り組んでいました。

ももの会 港ネットワーク様より、アキグミ、ケイトウ、スプレーマムの花を玄関に生け込んでいただきました。

学校の玄関にやさしい彩りが加わり、登校してくる子どもたちや来校された方々の心を和ませてくれています。花の美しさとともに、地域の皆様のあたたかなまなざしを感じることができ、学校全体がやさしい空気に包まれました。

ももの会 港ネットワークの皆様、いつも温かいご支援をありがとうございます。