夏休みの思い出を版画にしています。
彫刻刀の使い方に気を付けて、慎重に彫っていました。

「「永遠のごみ」プラスチック」の学習です。
本文の構成と筆者の主張を考えました。
本文を何度も読み返しながら、構成表に一人一人まとめていました。

パスでかいた種のまわりに黄色い花びらをはりました。
立派なひまわりの花が次々に完成していました。

「What taime is it？」の学習です。
映像を見て、時刻と日課を線で結びました。
何時か聞きのがさないように、しっかりと聞くことができていました。

明日はプール納めです。
今年はお天気にめぐまれて、どの学年もたくさんプールに入ることができました。

授業のさいごに宝さがしをしました。
はじめは、水をこわがっていた児童も、しっかり顔をつけたり、もぐったりできるようになって、「はじめて、とれた！」とうれしそうに宝を見せてくれました。