2年生が図画工作の時間に「えのぐ」の使い方について学習をしました。

絵の具の出し方、パレットや水洗バケツ、絵筆の使い方など、「えのぐ」を使うにあたっての基本的なことをしっかりと学びました。

3年生は道徳の時間に「お母さんの“ふふふ”」というお話を学習しました。

クラスにはいろんなお友達がいて、それぞれに「いいところ」を持っています。

みんなが気づきやすいような「いいところ」を持っている子もいれば、なかなか気づいてもらえないような「いいところ」を持っている子もいます。

1人1人の「いいところ」にしっかりと気づける人、すばらしいですね。
そんなお友達がいると、クラスのみんなが幸せな気持ちになります。

クラスのみんなの「いいところ」について考えていきます。

そうじの時間、子どもたちは各学年で決められた場所でのそうじに頑張って取り組んでいます。

「そうじ」は自分の心を磨くことにもつながっていると言われ、日本では昔から大切にされてきた行いの一つです。

今日は2年生の子どもたちが職員室前や西校舎の廊下をすみずみまできれいにしてくれていて、とても感心しました！

1年生でも今日から本格的に「そうじ」がスタートしました。

教室やろうかを、みんなで力を合わせてピカピカにしていきます。

ほうきの使い方やぞうきんのしぼり方、拭きそうじの仕方など、経験して学んでいくことは多いですが、自分たちできれいにした場所を見ると、心が洗われたようなすがすがしい気分になります。
「おそうじ」がんばりましょうね！

5年生の国語の授業は「注文の多い料理店」の学習に入りました。

宮沢賢治さんの名作で、お話に登場する2人の紳士の言葉や行動から、気持ちの変化や人物像を読み取っていきます。