5時間目は3年生の研究授業を行いました。大阪市総合教育センターから講師の先生に来ていただきました。２６０００という数をいろいろな見方で表現していきます。数直線や式、位取り表を活用して表現していきました。

2年生の音楽では「がっきの音色に気を付けて聞こう」という学習を行いました。ウッドブロック、トライアングル、カウベル、スライドホイッスルの実際の音を聞いて、どういった感じに聞こえるか、メモをして、「ゆかいな時計」という曲を聴きます。その中で使われている楽器を音色から考え、その楽器の演奏からイメージを膨らませました。

本日の1年生の国語科では「かんじのはなし」という学習を行いました。漢字の成り立ちを知り、書いていきます。今日は山と木という漢字について学習しました。

４年生の算数の学習では、「倍の見方」という単元を実習生が授業を行いました。
２種類の包帯のどちらが伸びる包帯なのか考えます。伸びた分の長さはどちらも２０ｃｍ。元の長さが違います。どうやって比べるといいのか考えます。倍という見方を使って考えていきました。割合という言葉も学習しました。割合という言葉は日常でもよく出てきますので、見つけてみてほしいです。

６年生の図画工作は、彫刻刀を使って版画を作成しています。あまり使用する機会がない彫刻刀。ケガをしないように慎重に掘り進めて行きます。みんな真剣な表情で素敵な作品を作っています。出来上がったら是非ご覧ください。