2年生は図画工作の時間に、絵筆を使った「スパッタリング」の学習をしていました。

絵筆に絵の具をつけ、画用紙の上で絵筆を“トントン”と軽くたたくと、絵の具が飛沫となって画用紙の上につき、“おほしさま”を散りばめたようになります。

この技法を習得するだけで、子どもたちの作品作りの幅がグッと広がります。

3年生は国語の時間に「案内の手紙を書こう」の学習をしています。

今日は実際に「運動会」の案内の手紙を書きました。

近年、手紙を書く機会が少なくなっており、子どもたちにとっては貴重な学習の場となりました。

4年生が音楽の時間にリコーダーの練習をしていました。

「オーラ　リー」と「風のメロディ」の2曲を練習しています。

気持ちを込めて演奏することができていましたよ！

5年生は社会科の時間に日本の工業生産について学習しています。

日本の工業全般について学んだ後、「自動車工業」に焦点を当てて学習していきます。

今日は「自動車工場の流れ作業を体験しよう」というテーマで、自動車を生産するときにどのような部品が必要になるか、教材を使って考えました。

6年生は算数の時間に「比」の学習をしています。

2つの量の大きさの割合を「比」を使って表す方法を学習した後、「比」を使った文章問題に挑戦しています。