総合的な学習では、若宮神社の祭りやだんじりを地域学習の一つとして進めています。ゲストティーチャーとして本校に来ていただき、お話を聞いたり、だんじりの見学にも行ったりしました。学習してきたことを発表する手立てとして、新聞づくりをしています。

２０２５大阪・関西万博のパキスタン館の岩塩を正面玄関に飾っています。これは、元PTA会長のすぎ田さんが寄贈してくださいました。パビリオン内の床に使われていた岩塩で、癒しの効果があるそうです。岩塩についてやパキスタンについて、調べ学習につなげてくれたらいいなぁと思います。

宮沢賢治が書いた「注文の多い料理店」の学習です。扉ごとに書かれているメッセージを読んで、「なぜ、そのようなことを書いているのか」また、「そこに隠されている本当の意図は何だろうか」ということを考えました。一人ひとりが自分の考えをノートに記述した後、発言し合い、学級全員でその意図を確認していました。

今日は、理科の学習で太陽の光を鏡で反射させて時、鏡の枚数で温度はどうなるだろうかと予想を立てていました。各々のグループで、「太陽の光の温度は運動場でどこで測っても変わらないから、鏡を何枚当ててもかわらない」「反射させたら光が集まるから、鏡が多いほど高くなる」といった予想を立てていました。さて。結果はいかに。実験が待ち遠しくなります。

２年生が、午前中に城東図書館へ行きました。図書館の職員の方からの説明をしっかりとワークシートに書き込んでいました。知らなかったことが多くあり、とても内容の濃い見学となりました。