献立は、いかてんぷら・五目汁・おかかなっ葉・ごはん・牛乳でした。

いかてんぷらは、角切りのいかてんぷらを揚げています。
『いかてんぷら、おいしいな〜』とおかわりしている児童がいました。

おかかなっ葉は、だいこん葉・かつおぶしをいため、みりん・こいくちしょうゆで味つけし、いりごまを加えたごはんによく合う一品です。

　５時間目、４年２組で教員対象の研究授業（教員の研修）が行われました。今年度の本校の研究教科である、算数科の授業です。

　この日の授業は、「台形と平行四辺形の特徴を理解する」授業でした。

　９つの四角形を仲間分けするところからスタート。前の時間までに学習していた「平行の関係」に着目し、「平行な直線の組が１組」「平行な直線の組が２組」「平行な直線の組がない」の３つの仲間に分けました。子どもたちは、近くの子と考えを交流しながら考えをまとめ、学習者用端末（タブレット）も使いながら発表していました。どんな図形が台形・平行四辺形なのかも、理解することができたようです。

献立は、鶏肉ときのこのシチュー・きゅうりのピクルス・かき(富有柿）・コッペパン・ソフトマーガリン・牛乳でした。

鶏肉ときのこのシチューは、鶏肉・ベーコン・しめじ・エリンギ・マッシュルーム等を使用したシチューで児童にとても人気がありました。
『毎日このシチューがいいな〜』と言っている児童もいましたよ。

　今年度２回目となる交流給食を行いました。前回（６月）は学年内での交流でしたが、今回は、１年生と６年生、２年生と５年生、３年生と４年生がペアとなり、異学年での交流です。１組どうし２組どうし、学級の半分の児童がペア学年の教室へ移動しました。

　いつもと違うメンバー、いつもと違う教室で食べる給食。緊張した子もいたと思いますが、楽しく食べ進めることができたようです。新しいつながりができましたね。

献立は、豚肉と野菜のいためもの・いわしのつみれ汁・かぼちゃういろう・ごはん・牛乳でした。

魚を骨ごとミキサーやすりばちですり身にしたものを手で摘み、湯に入れることから「つみれ（摘み入れ）」といわれています。
いわしのつみれ汁は、いわしだんご・だいこん・にんじん・ごぼう・青ねぎを使用しています。

かぼちゃういろうは、かぼちゃペースト・上新粉・砂糖・水を混ぜ合わせ、焼き物機で蒸して作る和風デザートです。
『おいしい〜』『かぼちゃ苦手やけど食べれる〜』と言っている児童がいました。