３年生の算数では、『23×3の計算のしかたを考えよう。』というめあてを持って学習しました。前時に学習した20×3を活かして23を20と3に分けて計算すれば良いことに気づいていました。このようにして、だんだんひっ算につながっていくんですね。

　１年生の算数では、『9+4の計算の仕方を考えよう。』というめあてで学習しました。これまで10のかたまりをつくったことを思い出しながら、たす数を１と３に分け、たされる数に１をたして10のかたまりをつくっていました。

　今朝の児童集会では、『まちがい探し』をしました。集会委員会の児童が、舞台でとび箱を飛んだり、ボールを蹴ったり、フラフープを回したりしています。途中、暗転となるのですが、１回目と２回目の違いを、なかよし班で意見を交わし、見つけるものです。
　結構たくさんの違いがあったようですが、細かいところまで見つけていました。

　おはようございます。
　今朝の気温は24度ですが、大変日差しがキツいです。
　登校してきた１年生から「ルワンダのコーヒーが飲めるお店を見つけたよ」と教えてもらいました。１年生も大変関心を持って、ルワンダ共和国との交流を見ているんだなと思わせてもらいました(^ ^)

　今日5年生はダイハツ京都工場へ社会見学に行きました。
　学校創立150年に飛ばした風船が、このダイハツ京都工場にたどり着き、ダイハツ京都工場の方々から大江小学校にお手紙をいただいたことがご縁となり、昨年度に引き続き、今年度も社会見学に来させていただいています。

　そのことをダイハツ京都工場の方々も大事にしていただいていて、いつもその話を初めにしていただきます。子どもたちの方からも、大江小学校から飛ばした風船が縁で、このように社会見学に来ていることを、はじめの挨拶で話をしてくれていました。
　
　工場内では、働いてる人たちがとても温かく出迎えてくださり、車ができるまでの工程や車を作るときのチェックポイントなど多くのことを肌で感じながら見学をすることができました。
　ありがとうございました(^^)