図画工作の時間に「一版多色刷り版画」に取り組んでいる4年生。

版木を彫刻刀で彫り進めていき、今日からいよいよ着色が始まりました。

一色ずつ版木に色をつけていき、台紙に色をうつしながら、次の色の着色という工程を繰り返していきます。

2年生は算数の時間に「分数」の学習が進んでいます。

今日は1本のテープを使って、3等分にするにはどのようにすればよいかをみんなで考えました。

1本のテープを4等分するにはテープを2回折り曲げればよいのですが、3等分はなかなかむずかしく、子どもたちは試行錯誤しながら3等分の方法を考えていました。

各学年に個人用のタブレット端末が配備され、さまざまな形で子どもたちは利用をしていますが、今日は1年生がタブレット端末を使ってアンケートの回答をしていました。

1年間頑張ってきた「朝学習」もいよいよ終了となります。

「継続は力なり」

の言葉通り、小さな積み重ねが着実に自分の力となりました。

今日も集中して、課題に取り組むことができました！

今日の給食の献立は、

ごはん
牛乳
いわしフライ
みそ汁
牛ひじきそぼろ

です。

今日の「いわしフライ」は、食べ応えのある大きなものが提供されました。
「いわし」はたんぱく質や良質な脂質が多く含まれています。また、骨ごと食べることができるため、骨や歯を強くするカルシウムもたくさんとることができます。

今日の給食時の様子は、4年生の写真を使っています。