「いじめについて考える日」「いのちについて考える日」に6年生では2つの絵本から考えました。
「いじめっこ」の絵本からは、「自分はそんなつもりで言ったのでは無いけれど相手を傷つけてしまっていることもあるかもしれない。伝える言葉を気をつけないといけない。」と普段の自分の言動を振り返りながら、どのように気をつけていくのか考えました。
「わたしのせいじゃない」の絵本からは、「わたしがしたわけじゃないから関係ない。」ではなく、どのように行動していけば良いのか考えました。
今日学んだこと、考えたことを生かして、みんなが気持ちよく生活が送れるようにしていきましょうね。

昨日は「いじめについて考える日・いのちついて考える日」でした。「いじめっ子」の絵本では、悪気がない言葉や言い方でも相手を傷つけてしまうことがあることを学びました。さらに、より子どもたちの生活につなげていくために「ふわふわとちくちく」の絵本を取り上げ、ふわふわ言葉とちくちく言葉があることを知り、どんな言葉を使っていくと良いかを考えました。普段の生活でもついつい、強い言葉を使ってしまうことがありますが、そんな自分たちの言動を見直して、これからどうしていくと良いのかを考えることができました。

昨日、「いじめについて考える日」「いのちについて考える日」の取組を行いました。校長先生のお話や「いじめっこ」の絵本を読んでいじめとはどういうことなのかを考えました。その後、道徳の教材「いじりといじめ」を使い、お話の中からいじりは、いじめに発展してしまうことに気づくことができました。日々の生活の中でどのように行動すれば周りの友だちが気持ちよく過ごすことができるのか深く考える機会になりました。

　今週の月曜日は「いじめ」について、一冊の絵本をもとに学習を進めました。いじめが起こる原因についてみんなで意見を出し合い、いじめが起こらないようにするために自分たちができることを話し合いました。
「いじめが始まる言葉を言わない」子どもたちから出た意見です。普段の言葉遣いについても、みんなで振り返ることができました。
　図書室では、いじめに関する本を紹介していただき、みんな興味を持って真剣に読み聞かせを聞いていました。
　今回の学習で学んだことや思ったことを忘れずに過ごしましょうね！

気持ちの良い晴れ空の下、休み時間には元気よく外に出て遊ぶ子どもたちの姿が多く見られました。
異学年の友だちと関わったり、先生も交えて遊んだりと、それぞれが楽しい時間を過ごしていました。
少しずつ気温の高い日が増えてきています。子どもたちの体調管理のためにも、必ず水筒をもたせていただきますようよろしくお願いします。