今日の全体練習は、開閉会式のながれについて確認しました。

優勝旗の返還や授与、ラジオ体操の隊形等、覚えることは様々ですが、熱心に取り組んでいました。

高学年は、前へ出て活躍する機会が多いので、中、低学年のよいお手本になってほしいと思います。

朝の時間に、運動会の全体練習を行いました。

今日は、開会式の並び方、座席からの移動のしかた等を確認しました。

６時間目には、５，６年生が「運動会委員会」として、それぞれの役割を知り、打ち合わせをしたり本番にむけて練習を始めたりしていました。

いよいよ来週末にせまってきた運動会。
しっかり準備をして、思い出に残る素晴らしい運動会にしましょう！

１年　算数

形が違う容器に入った水のかさを比べるには、どうすればいいでしょうか？

前に色水の入った容器が登場すると、子どもたちは目を輝かせて一生懸命考えていました。

「違う入れ物に移し替える」
「でも、移し替える入れ物は、同じ形でないと、わからないよ」
一生懸命、自分たちの言葉で考えを発表していました。

同じ形の容器に移し替えて、比べてみると・・・
一目で水の量がわかりました。

今日も元気に挨拶をしてくれていました。

玄関ホールの両側に並んで、児童が登校してきたら、帽子を取って挨拶をしています。

玄関のドアの前では、代表委員の児童も元気に挨拶をしていました。

あいにくの天気でしたが、気持ちは晴れやかになりますね。

今日の児童集会は、音楽を聴いて、曲名を当てるクイズでした。

アニメの主題歌や、話題の曲が流れ、子どもたちから「あ、○○の歌！」という声が聞こえてきました。

たてわり班で相談して答えを紙に書いていくので、高学年の児童がよく知っている曲が流れた時には、大活躍でした。

最後の『マツケンサンバ』は『２』までが正式なタイトルでした。
難しい問題でした。