小数のかけ算の学習に取り組みました。

子どもたちは、0.1の何個分ということをもとに、答えを導く方法を考えました。
それぞれが前時までの学習を振り返り、しっかりと考えている様子が伝わりました。

★１月２７日の献立★
鶏肉の塩こうじ焼き、かす汁、くりきんとん、ごはん、牛乳

　くりきんとんは、おせち料理の一つです。「今年も豊かな生活がおくれるように」という願いがこめられています。煮くずれるくらいに十分に煮たさつまいもに、水煮したくりを加え、砂糖で味付けしました。「くりは、苦手だな。」と言いながら、少しだけ口に入れた児童が、「おいしい。」と言いながら、食器に盛った分を全部食べていました。（栄養教諭）
　

３年生は、学級みんなで楽しめることを考えました。

３年生も４年生と同じく、パソコンを使って、どんなことをするのか、その理由、などを詳しくフローチャートにすることに取り組みました。
手書きで入力する子、タイピングする子、それぞれですが、自分の力にあった方法で作成していました。

パソコンのアプリを使って、「きらきらぼし」の曲に、音を重ねたり、打楽器の音を入れたりして、音作りをしました。

作りたい曲をイメージして曲作りに取り組み、個性豊かな作品がたくさんできました。
パソコンの操作もとてもスムーズできていて、驚きました。

出来上がった作品をグループで聞きあい、いいところを共有しました。

２枚のチラシを見て、どちらのチラシがいいか考えました。
今日は、なぜそのチラシを選んだのか説明するスライドを作成しました。

理由はもちろん、イラストなどを使って見やすいスライドを作っていました。
タイピングもスラスラできていて、とても素晴らしかったです。
発表が楽しみです。