高見小学校の図書館には英語の本がたくさんあります。

日本の昔話が英語で書かれた絵本もあります。
とてもかわいい絵です。

この絵本を熱心に読む2人。
すらすらとネイティブな英語で読んでいます。
カッコイイ〜！！

機会があればぜひみんなの前で読んでほしいです！！

★９月１８日の献立★
カレーマカロニグラタン、豚肉と野菜のスープ、みかん（缶）、コッペパン（ブルーベリージャム）、牛乳

　今日のカレーマカロニグラタンは、小麦粉、牛乳、乳製品を使っていません。カレールウの素、マカロニ、パン粉は、すべて米粉を使って作られたものです。アレルギーのある児童にも食べてもらえるように、工夫してできた献立です。（栄養教諭）

子どもたちに「好きな果物は何？」というアンケートをしました。
結果は、ノートの写真のような結果。
これでは何が一番多いのかわかりません。
そこでどのように整理したらわかりやすくなるか考えました。

種類にわける
縦に並べる
まっすぐに並べる
など、予想を立て、絵グラフに表しました。
一つ一つチェックをしながら、丁寧にグラフを作成しました。

完成したグラフを見て、
数がわかりやすい
多いか少ないかわかる
など、整理した良さを実感しました。

5年生の算数の授業を受け、総合教育センターより駒井先生にお越しいただき、研究会を行いました。

それぞれの教員が、本時について成果や課題を出し、協議しました。
疑問については、指導をいただき、解決を図りました。
今後、高見の子どもたちによりわかる授業ができるよう、研究を重ねていきたいです。

多角形の内角の和を求める学習に取り組みました。

前時までの三角形や四角形の内角の和を使って、五角形の内角の和は何度になるか考えました。
配られたシートに線を引く子、デジタルコンテンツを使って考える子、それぞれが使いやすい方法で、既習事項をまとめた側面掲示を参考にしながら取り組みました。
ほとんどの子が自力解決し、チャレンジ問題にも取り組むことができました。