「対話をする」という学習をしました。
ペアでひとつのテーマについて、意見交流をします。

前時では「国語」はなぜ学習するのか？について、自分の考えをもち、交流をしました。
今日は別の教科について、別のペアで交流をしました。
交流をする前に、自分の考えを引き出しまとめるために、図を使って考えました。
子どもたちはそれを活用し、活発に交流し、考えを広めることができました。

３桁の整数を１０分の１、１００分の１、１０００分の１にするとどうなるのかを考えました。どちらのクラスも同じ学習をしていました。

既習学習を振り返りながら取り組みました。
学習のまとめをこれまでのノートを見返し、自分でまとめました。
自ら学ぶ力がついてきています。

スポーツテストをしました。
今日の種目は、長座体前屈と握力です。

それぞれの種目に子どもたちは一生懸命取り組んでいました。

去年と比べてどれくらいの伸びているか楽しみですね。

初めて小学校の図書館へ行きました。
９千冊ほどある本を見て、驚いている様子でした。

今日は、図書館の中を一周し、「どんな本があるのかな？」と見て回りました。
また、図書館の使い方や本の分類について、お話を聞きました。
「早く本が読みたい！」いう声もうれしい声も聞こえてきましたよ。
これからどんどん読書をしてほしいと思います。

目指せ！年間１００冊読破！！

４年生の耳鼻科検診の様子です。

ごあいさつやお礼がしっかりと言え、とても素晴らしい態度でした。
年度初めの様々な検診がとてもスムーズに行われています。