６年２組では算数科「答えを１００にできるかな」に取り組んでいました。次の問題、答えが１００になるように、□に「＋・−・×・÷」どれかの記号を記入します。
江戸時代の人々は算数を趣味のようにして楽しんでいたようです。この問題を楽しみながら解けたでしょうか。

３月６日（木）の給食は、ミニコッペパン・牛乳・サケのクリームスパゲッティ・キャベツときゅうりのサラダ・おさつチップスです。
サケのクリームスパゲッティは、サケとベーコンの旨味が加わって「こく」があるクリームがスパゲッティに絡んでいます。麺にピッタリのソースです。
キャベツときゅうりのサラダは、キャベツときゅうりを砂糖塩・ワインビネガーで作ったソースに和えています。野菜をたくさん食べることができます。
おさつチップスは、甘くてポリポリとした食感の、美味しいおやつです。

今日もごちそうさまでした。

１年生は国語科「かん字を　つかおう」に取り組んでいました。１年生になって、いくつも漢字を習いました。「車」「耳」「青」のように、画数の多い漢字もあります。１画１画の長さや反り具合、はねや払いなど、正確に書くことができたでしょうか。

２年生は、１・２組合同で、「卒業を祝う会」で披露する出し物、「青い　空に　絵を　かこう」の歌を練習していました。「えいやー！」掛け声と同時に思わず拳を高く挙げる子どもが何人もいました。お祝いする気持ちで心を込めて歌ってほしいです。

３年生は理科「おもちゃランド」に取り組んでいました。磁石・豆電球や電池・ゴムや風の力など、３年生になって理科で学んだことを活かして、楽しいおもちゃをグループで協力して作っていました。「どきどき輪くぐり」「魚つり」「コロコロうさぎ」など、完成が楽しみです。