６年生の理科では、地層の様子について学習していました。
　地層には、土地の歴史の謎が詰まっています。その謎をどのように解き明かすか、具体的なエピソードを交えて授業は進んでいました。

　５年生の国語で『和の文化を発信しよう』とポスター作りに取り組んでいますが、今日は、目的に応じて情報を関連づけることを学びました。
　いよいよ次の国語の時間からポスター作りに取り掛かります。

　４年生の教室をのぞいてみると、運動会の作文に取り組んでいました。
　がんばったことは？と聞かれると、様々なことが挙げられます。作文用紙に書く前に書いたメモには、がんばったことがより詳しく書かれていました(^^)

　３年生の図工で作ってきた『トントンコロコロゲーム』もいよいよ終盤戦をむかえていました。
　子どもたちなりに、得点の大きいところには、簡単に入らないように、とは言え、うまくいけば入るように、微妙なところに釘を打っていました(^^)

　２年生の国語では『ビーバーの大仕事』というお話をもとに学習をしています。
　今日は、ビーバーはどうやって木を切り倒しているのか、切り倒した木をどうやって運ぶのか、について読み取ってワークシートに書きました。