６年生の総合的読解力を育成する授業では、『私たちの生活とパーム油には、どのような関係があるのだろう』というテーマで、パーム油について書かれた文章を読み、考えていきます。今日はまず、パーム油と呼ばれている油は、どのようなものに使われているかを知っていきました。
　さあ、この後、どのような展開をしていくのでしょう。

　４年生の国語では、『和室と洋室のよさをしょうかいする文を仕上げよう』と学習を進めました。
　文章を読んで、どの部分が和室のことを示しているのか、洋室のことを示しているのかを読み解くことがカギを握っていました。

　３年生の社会科では、火災発生時に消火に当たっている消防隊員をはじめ、周辺の様子の絵を見て、『火事がおきた時に、誰が何をしているか見つけよう』と取り組みました。
　警察や電力会社、報道など、一つひとつの情報をまずは自分で見つけ、次に隣や周りの人と、最後に全体で共有しました。

　２年生の音楽では、『主語とじゅつ語を知ろう』と学習をしました。例文から何が主語で何がじゅつ語かを知り、実際、見抜くことにチャレンジしました。

　１年生の国語では、『いろいろなふね』の説明文を通して学習しています。今日は『ぎょせんの役目やつくりをよみとろう』とのめあてで学習しました。
　１度にたくさんの魚をとることを知ってとても驚いていました。