今日の献立
ごはん
ヤンニョムチキン
とうふのスープ
切干しだいこんのナムル
牛乳

今日は4年2組で給食いただきました。

「フォームロケットをつかって」

やり投げのやりのような形をしたロケット。真ん中ぐらいを指でもって遠くに飛ばします。まっすぐ投げるよりは少し斜め上に投げるように構えます。ロケットが勢いよく発射していきました。
ボール投げの運動につながる運動です。ロケットはスポンジの材質ですので柔らかく、人に当たらないように投げていますが、万が一、当たってもけががないようになっています。

　9月最後の週ですね。今週もはじまりました。
　全校朝会では先週、「へいわってなに」ということを子どもたちに問いかけました。1週間が過ぎ、アンケートボックスの中には約70枚の自分の考えが投稿されていました。その中から今日の朝会で発表できると印を入れていた子が約20人。自分から表現する力が広まっています。
　「戦争がない、起こってほしくない」
　「楽しく過ごすこと」「笑顔がいること」
　「平和とはだれもが楽しく生きれて、すごく苦しいことがなく、一人一人が生きたいと思えること」

それぞれの考えが出てきました。
発表していない6年生の意見としても
「みんなが笑って楽しくすごせること」
「平等であること」
など今、修学旅行に向けて学んでいることが生かされた発表になりました。

6年生は10月2，3日に広島に修学旅行に行きます。現地でしか学べないことがたくさんあると思います。いろいろなことを感じて帰ってきてくれたらと思います。

今日の献立
ミニコッペパン
オイスターソース焼きそば
もやしの中華あえ
ぶどう（巨峰）
牛乳

今日は4年1組で給食いただきました。

「かけ算」3の段を使って文章問題を解いていきます。
どんな解き方があるか考え、考えたことを共有していきます。今まで学習したことを使うと「たし算を使う」「図を描いて説明する」と見通しを持つことができました。
底から式を考えて答えを導き出しました。
今回の授業は全教職員が参画しともに学びました。