研究授業の後半には、各グループで話し合った問題や疑問を短冊に書いて、黒板にどんどん張り出しました。
　「アブラナっていつ種まきをするのか」、「水やりはいつ、だれがするのか」、「種や土を買うお金は？」などなど。いざ取り組みを始めようとすると、分からないことや考えておかなければいけないことが、たくさん出てきました。
　黒板を使って、各グループの似た意見をまとめて分類したり、つなげて整理したりしました。
　これから、みんなで出し合った問題や疑問を一つ一つ解消して、取り組みを前進させていきます。

１０月８日（水）
　本校は来年度に創立１００周年を迎えます。９９期生にあたる６年生が、来年度に向けて何ができるのかを考え、総合的な学習の時間を使って取り組みを進めていこうと取り組んでいます。

　今回の単元は、「母校が１００周年を迎えるにあたり、成長や誇りを育み、母校の良さを伝えることができるようになる。」ことが目標です。今日の研究授業では、グループで自分たちの取り組みについて考え、どんな問題や疑問があるかを出し合いました。

　明るく元気な音楽に合わせて、小さな体をめいっぱい動かして、本当に楽しそうにダンスをします。最後はみんなでかっこよくポーズも決めて、バッチリです。
　ダンスで表現する楽しさや運動する気持ち良さを、低学年の子ども達は体じゅうで味わっていました。

１０月２日（木）
　今週の初めまで開催されていた作品展が終わり、絵画や工作は教室に運ばれました。もとの状態に戻った講堂で、運動会の練習が本格的に始まりました。

　１年生と２年生の子ども達は先生のまねっこをして、ダンスのふりつけを練習します。ジャンプ、ジャンプ、ジャンプ♪。しゃがんで、ポン、ポン、ポン♪　可愛らしい笑顔でとっても楽しそう。

　作品展の楽しみは、他の学年の絵画や工作も鑑賞できることです。
　１年生の子ども達にとって、上級生の作品は息をのむほどに素晴らしいものばかりです。
　一つ一つの作品をじっくりと見て、「すごいね。」、「かっこいいな！」とお友達同士で感想を言い合っていました。