今日は、発育測定がありました。

測定をする前に、教室で中尾先生からけがとけがのてあてについてお話をしていただきました。
最初に、学校でのある場面を見て、どんな危険があるかを考えました。
ついついやってしまうことが危険につながるということや、「かもしれない」を考えて行動する大切さに気付くよいきっかけになりました。
次に、「ころんで、ひざをすりむいた」「はなぢが出た」ときにどうすればよいか、そして、どうしてそうするのかということを詳しく教えていただきました。
なるべくけがのないよう過ごしたいですが、何かあったときには教えてもらったことを活かしてほしいと思います。

測定の後には、自分の成長を感じ、嬉しそうにしている様子が見られました。

　講堂で初めて跳び箱運動をしました。
天気や気温を気にかけ、水分補給を行いながら学習を進めています。

　始めに、跳び箱、マット、ロイター板の準備の仕方、使い方などを学習しました。けがのないように持ち方や扱い方、友だちと協力することなどゆっくり学習を進めました。
「１段目はとても重たいから気をつけよう」「せーの」など、子どもたちが声をかけて安全に準備をすることができました。

　両足で踏み切る→跳び箱の前方に両手をつく→跳び箱に乗る　の順で活動しました。何度も練習するうちに、上手に両足で踏み切ることができるようになり、両手もつくことができるようになってきました。

　今後も１つひとつの動きを大切にしながら学習を進めていきたいと思います。

※まだまだ暑い日が続きます。そのため、その日の天気や気温により、体育を中止することもあります。

理科の学習では、植物の観察をしています。

学習園に植えたホウセンカ・ヒマワリ・マリーゴールドを見てみると、花が枯れかけており、色も暗くなっていました。

また、ひまわりは下を向いた状態で180センチメートルほどまで成長していました。

子どもたちは、大きく育った植物たちにびっくりしながらも、花が咲いた後は何ができるのか、熱心に調べていました。

この調子だと、種も取れそうです。楽しみですね。