今日の給食のメニューは、鶏肉のバジル焼き、ベーコンと野菜のスープ、キャベツときゅうりのサラダ、牛乳、パンでした。豚肉のバジル焼きは鶏肉にワイン、塩、粗挽きこしょう、バジル、オリーブ油で下味をつけてから風味豊かに焼き物機で焼き上げています。ベーコンと野菜のスープは洋風の煮物で彩りもきれいで、具材にもしっかりと味がしみ込んでいておいしかったです。マッシュルームの食感がポイントです。キャベツときゅうりのサラダは蒸したキャベツときゅうりにワインビネガーを使ったドレッシングを和えて、さっぱりとした口あたりに仕上げています。

１年生の子どもたちがはじめてのけんばんハーモニカです。いろいろな音の出し方を試してみます。「楽しくふいてみよう」「いろんな音を見つけてみよう」…、長くのばす音、短くきる音、いくつかの音を一緒にならしてみる、高い音、低い音、ドレミファソラシド、息のふき方はどんな感じ？…、みんな楽しい鍵盤ハーモニカの音が見つかったかな。幼稚園や保育園で使ったことがある子たちもたくさんいるので、「ぼく、チューリップふけるで」「わたし、きらきらぼしふけるよ」などとうれしそうに教えてくれました。

３年生の子どもたちが復習をかねてタブレットを使って楽しんでいました。理科の授業で昆虫に関するプリントを仕上げた後に、クイズに答えながらおさらいをするお楽しみタイムを先生が用意してくれていました。個々のタブレット画面上に出された昆虫クイズに答えると、教室のテレビ画面に「早く答えた順のランキング」や「正答率を表した棒グラフ」が映し出されます。それを見て一喜一憂しながらどの子もモチベーションアップで我先にと…、みんなで大盛り上がりしていました。確かテレビでも同じような形のクイズ番組があるのを見たことがあります。

２年生の子どもたちが算数の授業でくり上がりのある筆算の勉強をしていました。例えば、76＋58などです。一の位は6＋8＝14となり十の位に1くり上がります。十の位はくり上げた1と7で8、8＋5＝13となり、76＋58＝134が正解です。子どもたちは先生と一緒に確かめながらていねいにノートに式を書いていきます。「今日は練習問題がたくさんあるからね」という先生の言葉に「えー？」「何問あるの？」「12問ーっ！」「大丈夫できるできるー」…子どもたちの元気な声が返ってきました。それにしても積極的に手をあげてよく答える子どもたちが多い２年生です。

給食を食べたあと午後からは気持ちを落ち着けて姿勢を正し、習字の時間です。４年生の子どもたちがお手本を横において毛筆の練習です。今回のお題は「土地」です。静かに筆を動かす音だけが教室に流れています。「とめ」「はね」に気をつけて書いていきます。バランスをとるのも難しそうです。限られた時間の中で十分に練習することは難しいので、一筆一筆集中してていねいに書いていくことが求められますが、４年生の子どもたちはそれをしっかりとすることができていました。