今日の給食のメニューは、まぐろのオーロラ煮、スープ、さんど豆とコーンのサラダ、牛乳、パンでした。まぐろのオーロラ煮はでん粉をまぶして油で揚げたサイコロ状のまぐろに、生姜汁とケチャップ、砂糖、赤みそで使った甘辛いたれをからませています。スープはベーコンで旨みを出して、野菜はたまねぎとにんじん、ほうれん草、しめじが入っていました。さんど豆とコーンのサラダはさんど豆の緑が鮮やかでコーンの甘みがアクセントになっていました。

３年生の子どもたちが絵画作品に取り組んでいました。自画像を描いています。まだまだ途中ですが、どの子の顔も個性的で表情豊かにあふれた感じになりそうです。作品にアクセントを加えるための工夫も考えているみたいでした。絵の具でなかなか表現したい肌の色を作るのが難しいみたいで苦労していましたが、子どもの作品というのは少し上手くいかないくらいの方が、味のある作品になるので全然気にせずに思い切って仕上げていくのもいいと思うよと話しました。作品展用ということらしいので楽しみにしています。

今日の全体練習の中心は応援団による応援合戦でした。応援団に入った子どもたちは毎日のように放課後遅くまで残って練習をしてきました。遊びたい気持ちを抑えて熱心に練習している姿をたくさん見てきました。だから絶対に最後まで頑張ってほしいという思いでいっぱいです。今日はその練習の成果をみんなの前で披露し、大きな拍手を受けていました。きっと来年は自分も応援団に入ってみたいなと思った子たちがたくさんいたと思います。ぜひ運動会当日も自信をもってみんなのためにも自分自身のためにも頑張ってほしいと思います。

５年生の子どもたちが国語の授業で意味調べをしています。国語辞典を使って一つ一つていねいに調べていきます。でも調べたい言葉が必ず国語辞典に載っているというわけではないので、その場合はパソコンを使って調べることもＯＫです。そうです、２段構えですね。先生は「はじめからパソコンに頼ったらダメだよ」「自分で地道に調べるよさを感じてほしいからね」と話していました。子どもたちもルールを守ってていねいに進めていきます。こそっとはじめからパソコンを使う子がいるかなと思いましたが全然いませんでした。むしろ辞典を使う方が達成感を味わえて完成した時にはとても満足そうにしていました。

今日の給食のメニューは、和風ハンバーグ、五目汁、金時豆の煮物、牛乳、ごはんでした。和風ハンバーグは焼き物機で香ばしく焼いた厚みのあるハンバーグにとろみのある少し甘めの和風ソースがかけられていました。五目汁はだしの香りが十分に効いていて、豆腐と野菜がたくさん入っていました。うすあげがしっかりと汁を吸っていておいしかったです。金時豆の煮物はやわらかくなるまで煮られていて上品な甘さを感じました。