２年生の子どもたちが先生から大きな紙袋を配ってもらいました。これは図工で工作に使います。［くしゃくしゃぎゅっ］という教材で、中に丸めた新聞紙を入れて、くしゃっとしたりぎゅっとしたりしながら形づくりを楽しみ、飾りもつけて最終的には何か自分で考えた生き物や動物を作っていきます。子どもたちはどんなふうにしようかと想像をふくらましますが…、まずはやっぱり頭からかぶってしまいます。そうなんです、やっぱりかぶっちゃいます。当然、かぶっちゃうよね。そう、かぶっちゃうんですよ…やっぱり。

『先生 見て見てー』『芽が出たよー 』『３つも出たよー』…１年生の子どもたちがたくさん声をかけてくれます。みんなで一緒に植えたアサガオの種が芽を出しています。子どもたちは［早く芽が出ないかな］といつも水やりをしていました。そして芽が出てからも今度は［早く大きくならないかな］とやっぱり水やりを欠かしません。これから生活科の学習で観察記録も書いていくと思います。子どもたちのそんな様子を横から見るのがいつも楽しみです。

２年生の教室に子どもたちの作品が掲示してありました。テーマは［ふしぎなたまご］です。カラフルな模様のたまごがパリっと割れると…、中から何かが飛び出してきました。子どもたち一人一人が想像したものが勢いよく飛び出してきます。２年生の子どもたちのふしぎな世界観に教室の中もファンタジーな雰囲気が広がります。癒やし系な作品が多いのも、この学年の子たちの特徴でしょうか。見ていて心が温まります。

５年生の子どもたちがスポーツテストでソフトボール投げの記録を取っていました。みんなの声援を受けながら、一人一人順番に投げていきます。投げる距離には個人差がありますが、みんな高学年になってそれぞれ力強さが増し、投げるフォームもみんななかなか様になっています。一番遠くまで投げた子は44mでした。一人２回投げるのですが、納得がいかない子は『先生もう１回投げていい？投げさせて！』とお願いする様子も見られました。負けん気も育っています。

それでは１年生は今から学校に向けて帰ります。
ミャクミャク さようなら。
3.5年生はもう少し万博を楽しみます。
またお家で子どもたちのお話を聞いてあげてください。