毎週水曜日の朝は読書タイムです。
図書委員会の活動として、１，２年生に紙芝居を読みます。
本を読むことが苦手な児童にはとてもありがたい活動です。
図書委員会も委員会活動で１，２年生に喜んでもらえるように練習しています。
来週はどんなものを読んでくれるのか楽しみです。

２年生の音楽の学習では、「山のポルカ」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。今日初めて弾いたので、たどたどしい姿もありながらも先生の演奏に一生懸命ついていっていました。本当は１・３小節と２・４小節でわけて２人で演奏するはずなのに、どちらも一気に弾いたのでより大変そうでした。なんども弾いていくうちに慣れてくるのでがんばっていきましょう！

今日の給食のメニューは、ポークカレーライス、ほうれん草のソテー、黄桃（缶）、牛乳でした。ポークカレーライスはにんにくで香りよく炒めた豚肉の旨味が効いていて、まろやかなルウにつつまれたじゃがいもがやわらかくホクホクしていておいしかったです。ほうれん草のソテーは塩こしょう、しょうゆで味付けされたほうれん草にコーンが添えられていました。黄桃（缶）は冷たくてつるんと口の中にすべり込んできました。

「せんせい、金メダルとったよ！」「わたしも金メダル！」…１年生の子どもたちが大きな声で教えてくれます。何のことかな？もしかして運動会でかけっこが１位になったことかな？と思っていたら違ったみたいです。パソコンで算数の問題に全問正解すると画面に金メダルやトロフィーの画像が現れる学習アプリのことでした。子どもたちはそのことを言っていたのでした。１年生の子どもたちも２学期から徐々にパソコンを使うようにしています。まだまだ難しいことはできませんが慣れが大事なので、これからもしっかりと使っていきたいと思います。

５年生の子どもたちが国語の授業で「内容の整理」に取り組んでいました。子どもたちは今、「和の文化を受けつごう」という少し表現がかたい説明文を読んでいます。本論が３つに分かれていて書きぶりも難しいです。それぞれに異なる内容が述べられているので、子どもたちは必要なセンテンスやキーワードを中心に内容を整理して、わかりやすくまとめる作業をしていました。一人ではなかなか進まないことも考えられるので、今回はグループで取り組みます。教頭先生もやってきました。子どもたちのやり取りを聞きながら、うれしそうにそれぞれのグループを回っていろいろと好き勝手に意見を言っています。あまり子どもたちのじゃまをしたらダメですよ。